Kategoriarkiv: Tinkering Fundamentals

Tinkering Fundamentals #4 – sydda kretsar

Till vår fjärde Tinkering Fundamentals-träff i Malmö provade vi att göra sydda kretsar med hjälp av ledande tråd, knappcellsbatterier, batterihållare och lysdioder (både ”vanliga” 5 mm LED och de LilyPad tillverkar). En person använde även en LilyTiny, en mindre LilyPad-komponent som kommer förprogrammerad med olika blinkmönster.

Vi utgick delvis från Exploratoriums aktivitetsguide från kursen. Resultatet blev lysande blomster, LilyTiny-experiment och en diodprydd slips.

tf-sy-blomma tf-sy-blomma2 tf-sy-lilypad tf-sy-slips

Lättare än papperskretsarna på många sätt

Anna och jag hade lagt papperskretsarna (där man använder självhäftande koppartejp för att skapa kretsen) innan de sydda kretsarna eftersom vi trodde att det skulle vara svårare med de sydda. Så visade sig inte vara fallet – jämfört med de sydda kretsarna så tror jag att det var mer frustration med att papperskretsarna och att deltagarna upplevde att de inte kom så långt som de hade tänkt. Delvis beror detta nog på att man har sytt för hand innan och har en bild av att det inte går så fort. Hanteringen av koppartejpen var också lite lurig, att få kretsen att sluta om man exempelvis klippt i den (tror att det är olika med olika tejp).

Kombinera Lilypads lysdioder med vanliga?

En sak som inte fungerade som jag hade trott var att det inte gick att kombinera Lilypad lysdioderna med de vanliga. Var för sig fungerade de, men parallelkopplade så lyste bara Lilypad-dioden. Lösningen när vi sågs var att använda två Lilypad-dioder i stället.

Det verkar som att Lilypad-dioden har ett inbyggt motstånd, så jag får testa om det går att kombinera dem om jag kopplar den vanliga dioden till motstånd av lämplig storlek. Jag går ju den här kursen för att skaffa mig förståelse för el (sådant som bara kom på ett teoretiskt plan i skolan, och därmed har glömts bort), så det är bra när saker inte fungerar, så att man får ett motiverande sammanhang att sätta sig in i hur det hänger ihop.

Tinkering Fundamentals #3 – vi gör lysande kort

Vid tredje tillfället för Tinkering Fundamentals gjorde vi lysande kort med hjälp av koppartejp och ytmonterade lysdioder. En pysslig aktivitet som krävde en del klurande och felsökande – med fördelen att man kan skapa både tämligen enkla kreationer samtidigt som man inspireras av betydligt mer komplexa skapelser (som Electronic popables av Jie Qi).

Vi utgick främst från instruktionerna från Exploratorium – denna aktivitet är dock lite mer öppen än de tidigare. Grundmaterialet är koppartejp, ytmonterade lysdioder och knappcellsbatteri – och så pappersmaterial. Det funkar fint att tejpa fast lysdioderna på koppartejpen, men vill man göra något mer beständigt så kan de lödas fast.

Våra första papperskretsar

tf-kort-flygplantf-kort-lodning

 

 

 

 

 

 

 

Jämfört med förra veckans aktivitet, ritrobotarna, så krävde denna betydligt mer koncentration och alla satt fullt upptagna under de två timmar vi sågs. Flera av oss blev inte färdiga… Tyvärr missade jag att dokumentera några av de skapelser som blev färdiga, t ex flygplanet till vänster

tf-kort tf-kort2

Ovan är mitt första experiment med papperskretsar. Här är tanken att koppartejpen inte ska synas i det färdiga kortet (även om den också kan användas som ett dekorativt element). Hade lite pyssel med att se till att tejpen var ledande hela vägen – nästa gång får vi ha med en multimeter för felsökningen. Sen behöver jag nog även kolla upp detta med hur man viker fina pappersblommor…

tf-kort-skrot

Anna använde tekniken för att skapa informationsmaterial om Skrotmusik för Skapande skola.

 

 

 

 

Mer om papperskretsar

Det finns inte så mycket information på svenska om hur man gör papperskretsar, men på engelska finns en hel del material att utgå ifrån:

  • Instruktioner från Make för hur man skapar ett mycket enkelt kort
  • Julkortsinstruktioner från Sparkfun – har mallar och detaljerade instruktioner för montering
  • Jie Qi (vars projekt länkas till ovan) har även circuitstickers.com, där man kan beställa klisterkomponenter som gör papperkretsarna enklare att tillverka men också mer avancerade
  • Och söker du på ”paper circuits” så finns det ännu mer

Tinkering Fundamentals #2 – ritrobotar

tf-scribblingbot-drawingNär jag provade att göra veckans aktivitet, en ”scribbling machine”, innan vi sågs så konstaterade jag att det dels var väldigt roligt och att man kunde fixa och justera en massa. Samtidigt så var jag lite orolig för att det skulle gå för fort att göra aktiviteten – men det hade jag inte behövt vara orolig för. Det var snarare så att Anna och jag fick avbryta deltagarna för att vi skulle hinna göra vår avslutande ”målning” och en avrundande diskussion.

(Tinkering Fundamentals? Läs mer om vår lokala kursomgång och om första aktiviteten.)

Vad är en ”scribbling machine”?

På svenska låter det nog bäst att kalla det för ritrobotar, även om jag kan tycka att det faller lite utanför definitionen av robot. Ritroboten byggs med enkla delar, viktigast är en vibrerande motor och tuschpennor (eller något annat som lämnar märken efter sig) – den rör sig i aningen oväntade mönster och skapar en teckning.

tf-scribblingbot

Vi använde dessa instruktioner, det finns även en Instructable från samma avsändare (dvs Exploratorium).

It’s alive!

Några tips och reflektioner:

  • I instruktionen står det att man ska använda ett ”broccoli band” för att fästa sladdarna vid batteriet. Detta är alltså en specifik storlek på ett tjockare gummiband som är vanligt i USA. Vi hittade inte gummiband i rätt storlek, det som funkade bäst var ett halvtjockt gummiband som kunde viras två gånger runt batteriet. Man kan använda maskeringstejp också, men det är enklare att sätta igång och stänga av sin ritrobot om man har ett gummiband.
  • Det är roligt att ge ritroboten en egen stil, så ha flera olika material att välja på för detta.
  • Ha ”testyta” vid samma bord som ni bygger – men det är även roligt att sätta upp en separat rityta för att köra den ”färdiga” ritroboten.

Det finns fler roliga ”robotar” i samma kategori, dvs sådana som rör sig genom vibrationer, eller vibrobots. En startpunkt kan vara en bildgooling på vibrobot.

Tinkering Fundamentals #1

I veckan körde vi vår första träff i Annas och min lokala omgång av Exploratoriums kurs Tinkering Fundamentals. Efter att deltagarna introducerat sig själva och vi sett en introduktionsfilm till aktiviteten körde vi igång. I kursens första aktiviteten experimenteras det med kretsar, utifrån deras aktivitetsguide Circuit Boards.

Det började med lödning

När vi sågs byggde vi inte ihop klossarna helt från scratch: komponenterna var redan fastskruvade och spikarna islagna. Så första steget blev att löda fast vid spikarna.

tf-lodning1 tf-lodning2

 

 

 

 

 

 

 

Kretsbygge

Deltagarna började med att koppla in en lampa. Sedan följde experiment med mer komponenter: fler lampor, motorer, osv (kopplat samman i serie och parallelt). Det gick åt en liten mängd aluminiumfolier för att göra strömbrytare.

tf-kretsar1

En liten liten läslampa

Det experimenterades vidare. En av kursens böcker användes tillsammans med en tilt-sensor och en liten diod för att skapa en läslampa, som tänds när boken öppnas (lite lite ljus, men det får väl ses som en prototyp – en alternativ användning är som en varning att någon obehörig öppnat boken 🙂 ).

tf-boklampa1 tf-boklampa2
Om man vill läsa lite

För att få lite bakgrundsinfo till kursen och om denna aktivitet kan man läsa

Tyvärr visar det sig att det inte längre går att gå med i 2014-versionen av kursen, så vill man komma åt materialet så får man vänta till detta års kurs som går 2015. Om du är väldigt nyfiken så kan du höra av dig till mig, jag har en del jag kan dela med mig av.

Tinkering Fundamentals i Malmö

Är du intresserad av att lära dig mer om “tinkering” och “making”, speciellt elektronik? Kanske är du även intresserad av hur man kan stödja lärande med hjälp av denna typ av aktiviteter? Du bidrar med det du kan och vi lär av varandra.

Vi som arrangerar kursen, Anna Cederquist och Marie Gustafsson Friberger, utgår från en online-kurs som heter Tinkering Fundamentals: A Constructionist Approach to STEM Learning. De som ligger bakom kursen jobbar på Tinkering Studio på museet Exploratorium i San Fransisco.

Målgrupper

Kursen har två överlappande målgrupper: (1) de som är intresserade av att komma igång med “tinkering” och “making” (två ord som är svåra att översätta till svenska), där kursen använder elektronik som huvudingång och (2) de som är intresserade av hur man kan man kan väcka intresse och förståelse för skapande och teknik genom just “tinkering”, och hur man bäst faciliterar denna typ av aktiviteter.

En "scribbling machine" – ritande maskin. Bild av Sally Wilson

En ”scribbling machine” – ritande maskin. Bild av Sally Wilson

Upplägg

Vi ses ett antal måndagar under förvåren kl 15:00 till 17:00, med start 26 januari. Vi följer kursens ungefärliga upplägg genom att göra följande aktiviteter:
26/1 – Kretsar och lär dig löda
2/2 – En ritande maskin, koppla in en motor och gör se vilka mönster den gör (se bilden).
9/2 – Vi syr kretsar och kollar in hur du kan kombinera LED-lampor på textil, Lily pad, mm,
23/2 – Papperskretsar med hjälp av koppartejp blir fina kort eller blommor av papper.
2/3 – Vad finns i gamla leksaker, gör något nytt av din gamla docka eller radiostyrda bil.
9/3 – Makey makey och intro till Arduino. Du kan styra allt du vill, motorer, ljus, ljud mm.
16/3 – Reservdatum

Plats: Malmö (återkommer om mer specifik plats)

Anmälan

Maila marie.gustafsson@gmail.com för att anmäla dig till kursen, senast torsdagen 22/1.

Material och kostnad

Vi fixar allt material som behövs och kommer att ta ett självkostnadspris för dessa när det är saker som ni tar med hem. Vissa aktiviter (t ex med Makey makey) så lånar vi ut grejer som vi arbetar med tillsammans, andra (som att göra papperskretsar) gör alla egna grejer. Totalt ca 200 kronor.

Om kursmaterialet

Kursen Tinkering Fundamentals “gick” sommaren 2014, och går igen sommaren 2015, men det finns inget som hindrar att man skapar ett konto hos Coursera för att komma åt materialet när som helst. För att faktiskt ta sig tid att göra övningarna och läsa och diskutera litteraturen (om man även är intresserad av det), tänker vi att tid i kalendern och personer att prata med är att föredra.

Mer om upplägget

Vi kommer att utgå från de mer handfasta aktiviteterna som utgör kursen. Förutom dessa finns det för varje vecka ett antal filmer: där man ser aktiviteten i Exploratriums studio, där de diskuterar designprinciper och pedagogiska aspekter, intervjuer med intressanta personer, och så filmer av mer instruktionskaraktär. Det finns även en del material att läsa. Hade man gått kursen på Coursera hade man diskuterat materialet via forum, men vi kör det “live”. Deltagarnas intresse avgör hur mycket vi fokuserar på de mer teoretiska delarna av kursen.

Varken Anna eller Marie har gått kursen innan, men vi har gjort en del liknande aktiviteter innan. Vi ser kursen som en möjlighet att lära tillsammans.

Anna Cederquist är musiker/pedagog/ljudtekniker/musikproducent. Arbetar med sång, blockflöjt, gitarr och ljuddesign mm, bland annat i SKROT-orkestern: www.skrotmusik.seIntresserad av olika sorters uppfinningar – och att lära mig intressant, ny och användbar teknik. Jag gör konstruktioner och konserter/föreställningar med musik, design, teknik, arduino, slöjd och uppfinning.

Marie Gustafsson Friberger är datavetare och engagerad i att fler ska få förståelse för datalogiskt tänkande, programmering och making. Skriver om detta på http://mariefriberger.se/.